Ensiklopedia

Filsafat pendidikan merupakan ilmu filsafat yang mempelajari hakikat pelaksanaan dan pendidikan . ^{[ 1 ]} Bahan yang dipelajari meliputi tujuan, latar belakang, cara, hasil, dan hakikat pendidikan. ^{[ 1 ]} Metode yang dilakukan yaitu dengan analisis secara kritis struktur dan manfaat pendidikan. ^{[ 1 ]} Filsafat pendidikan berupaya untuk memikirkan permasalahan pendidikan. ^{[ 2 ]} Salah satu yang dikritisi secara konkret adalah relasi antara pendidik dan peserta didik dalam pembelajaran. ^{[ 3 ]} Salah satu yang sering dibicakan dewasa ini adalah pendidikan yang menyentuh aspek pengalaman. ^{[ 4 ]} Filsafat pendidikan berusaha menjawab pertanyaan mengenai kebijakan pendidikan, sumber daya manusia , teori kurikulum, dan pembelajaran serta aspek-aspek pendidikan yang lain. ^{[ 5 ]}

Filsafat dan pendidikan merupakan dua istilah yang mempunyai makna sendiri. ^{[ 2 ]} Akan tetapi ketika digabungkan akan menjadi sebuah tema yang baru dan khusus. ^{[ 2 ]} Filsafat pendidikan tidak dapat dipisahkan dari ilmu filsafat secara umum. ^{[ 2 ]}

^{[ 2 ]} Ada banyak definisi mengenai filsafat pendidikan tetapi akhirnya semua mengatakan dan mengajukan soal kaidah-kaidah berpikir filsafat dalam rangka menyelesaikan permasalahan pendidikan. ^{[ 2 ]} Upaya ini kemudian menghasilan teori dan metode pendidikan untuk menentukan gerak semua aktivitas pendidikan. ^{[ 2 ]}

adap proses pendidikan demi perkembangan pendidikan yang mencetak manusia handal. ^{[ 2 ]}

Realitas -realitas pendidikan yang menjadi objek kajian filsafat pendidikan antara lain: ^{[ 2 ]}

1. Hakikat manusia ideal sebagai acuan pokok bagi pengembangan dan penyempurnaan. ^{[ 2 ]}
2. Pendidikan dan nilai-nilai yang dianut sebagai suatu landasan berpikir dan memengaruhi tatanan hidup suatu masyarakat. ^{[ 2 ]}
3. Tujuan pendidikan sebagai arah pengembangan model pendidikan. ^{[ 2 ]}
4. Relasi antara pendidik dan peserta didik sebagai subjek dan subjek. ^{[ 2 ]}
5. Pemahaman dan pelaksanaan kurikulum dalam pendidikan. ^{[ 2 ]}
6. Metode dan strategi pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi peserta didik . ^{[ 2 ]}
7. Hubungan antara lembaga pendidikan dengan masyarakat dan organisasi serta situasi sosial sekitar. ^{[ 2 ]}
8. Nilai dan pengetahuan sebagai aspek penting dalam pengajaran. ^{[ 2 ]}
9. Kaitan antara pendidikan dengan kelas sosial dan kenaikan hidup masyarakat. ^{[ 2 ]}
10. Aliran-aliran filsafat yang dapat memberikan atas masalah pendidikan. ^{[ 2 ]}

Pada dasarnya filsafat pendidikan membicarakan tiga masalah pokok. ^{[ 1 ]} Pertama, apakah sebenarnya pendidikan itu. ^{[ 1 ]} Kedua, apakah tujuan pendidikan yang sejati. ^{[ 1 ]} Ketiga, dengan metode atau cara apakah tujuan pendidikan dapat tercapai. ^{[ 1 ]}